Света Ревич. Сенсорная интеграция в теории и практике

Сенсорная интеграция — это неврологический процесс, который организует ощущения от тела человека и окружающей среды и дает возможность эффективно функционировать в окружающей среде.

Как эти нарушения могут проявляться:

• нарушения чувствительности (избегание прикосновений, новой одежды, еды, воды, повышенная чувствительность к звукам и свету).
• нарушения движения (излишняя двигательная активность или наоборот гипоактивность; неловкие движения, нарушения координации, повышенная осторожность, низкий мышечный тонус, ходьба «на цыпочках», моторная неловкость)
• эмоциональные проявления (истерики, слезы, нарушения сна)
• поведенческие (агрессия, самоагрессия)
• проблемы с речью и языком
• неспособность играть (не получается построить домик из кубиков, удержать игрушку, сложить простую мозаику)
• трудности в общении, социализации, адаптации к новым помещениям, людям
• проблемы с обучением в школе

И часто, когда специалист или педагог работает с ребенком, у которого есть подобные проявления – он не понимает, что с ним делать, как его успокоить и привлечь внимание, результат от занятий нулевой.

Пока не проработана сенсорная чувствительность, работа специалиста может не приносить результата или он будет очень скудным.

Ни один из специалистов (кроме эрготерапевтов) с нарушением сенсорной интеграции не работает.

Вы научитесь:

• Грамотно составлять сенсорный профиль ребенка и разрабатывать сенсорную диету;

• Организовывать адаптационную среду для ребенка дома и в школе/детском саду;

• Сделать родителей и воспитателя/преподавателя своими союзниками для более быстрого достижения результатов;

• Без проблем находить подход к трудным детям с помощью сенсорных игр

• Систематизировать знания по сенсорной интеграции и получить больше разнообразных методов

• Получить израильский опыт и знания, ведь в Израиле это направление успешно развивается уже более 50 лет

Кому помогут знания по работе с нарушениями сенсорной интеграции?

• Для психологов

Для коррекции нарушений у детей с аутизмом, тяжёлыми нарушениями речи, задержками психического развития и др.

• Для логопедов и дефектологов

Для более эффективной работы с детьми, имеющими нарушения сенсорной обработки. Позволяяет расширить репертуар коррекционных упражнений и техник с детьми, имеющими нарушения умственного развития.

• Для педагогов

Чтобы понять, почему ребенок часто отвлекается, не может писать или долго сидеть и как в классе с этим можно работать.

• Для родителей

Чтобы понять причины и механизмы: непослушания, истерик, отказов от еды, трудностей приучения к туалету и формирования гигиенических навыков в целом.

Полный курс «Сенсорная интеграция в теории и практике»

• 15 блоков лекций;
• 72 часа обучающего контента;
• 5 практикумов;
• Встречи «вопрос-ответ»;
• Закрытый чат с участниками;
• Рекомендация литературы;

Бонусы:

• Тесты/опросники для определения сенсорного профиля
• Видео с кейсами для понимания сенсорных особенностей детей
• Примеры сенсорных программ
• Огромное количество сенсорных игр, занятий, оборудования (которое можно использовать в любом кабинете)

Модуль №1. Процесс обработки сенсорной информации.

Модуль №2. Тактильная система.

Модуль №3. Вестибулярная система.

Модуль №4. Проприоцептивная система.

Модуль №5. Визуальная система.

Модуль №6. Аудиторная система.

Модуль №7. Система вкуса и запаха.

Модуль №8. Моторные навыки на основе ощущений

Модуль №9. Методы обследования и диагностики нарушения сенсорной обработки.

Модуль №10. Мультидисциплинарный подход и семейно-центрированная модель.

Модуль №11. Принципы терапии основанной на сенсорной интеграции.

Модуль №12. Теория игры и сенсорная интеграция.

Модуль №13. Сенсорная диета.

Модуль №14. Сенсорная интеграция при аутизме и синдроме дефицита внимания.

Модуль №15. Самоорганизация.

Что я получу после оплаты? Как выглядит слитый курс?